二是用户登录。登录式样有二种即“手机号+暗号”或“手机号+验证码”。登录后，页面席卷“信息”、“练习”和“我”3大模块，此中“练习”模块是用户发展自立练习的主阵脚。“信息”和“我”模块是确立社交圈，创立和呈现小我闭联新闻，公布知照和举行互动相易的主阵脚。

　　“练习”模块席卷“练习广场”和“我的练习”两个频道。此中，“练习广场”频道席卷“专题训导、课程教学、课后供职、教练研修、家庭训导、教改践诺经历”等6类资源。与web网站比拟，这些资源实质沟通，但正在以下三方面举行了鼎新，更好地支撑用户自立发展性格化练习。

　　邦度中小学聪慧训导平台搬动端“聪慧中小学”app方才上线，供职成效和实质不时完整，迎接大师踊跃试用，众提珍奇偏睹和提倡。

　　一是分歧身份用戶的拜候權限分歧。教練可浏覽“專題訓導、課程教學、課後供職、教練研修、家庭訓導、教改踐諾經曆”全數6個欄目資源。

　　正在“我的練習”頻道，用戶可舉行離線資源的統制，查看緩存中和已完結的資源；還可查看種種資源的練習紀錄。

　　二是減少了資源操作和互動成效。閉鍵席卷：全數資源均可保藏、分享或點贊；全數視頻資源均可投屏播放，以符合分歧的擺設境遇。“課程教學”資源可缓存至本机离线查看。格外知心的是：浏览“课程练习”资源碰到题目时，可随时点击“提问”，截屏编辑，发至班级教练提问并相易。

　　为便利后期师生互动相易博鱼·体育中国入口，用户初度登录后，先完整“信息”和“我”版块，正在“信息”模块，您可增添知音、到场班级、创筑或到场群组，并举行互动相易。正在“我”模块，教练能够相闭学生、家长和其他教练组筑班级，班级组筑得胜后主动天生师生群和家校群（不含学生）；家长能够相闭学生组筑家庭。

　　另外，聪慧中小学app正在家校协同成效方面也举行了优化。教员和家长能够正在群内发展互动。家长还能够正在“我”模块点击“孩子班级”查看班级教员、学生、也可点击某用户头像申请加知音举行相易。

　　三是支撑发展有结构的训导教学运动。正在“我”模块中，教练能够面向已确立的班级师生群成员公布知照布告。知照布告或运动创筑时，式样众样可按需插入图片、视频、语音、文献、链接等众媒体实质。知照布告或运动公布后，可按需发送指点，查看知照确认处境或运动发达，还能对学生提交的练习运动收获举行正在线修正。练习运动了局后，体系会对该练习运动的合座处境和小我浮现举行统计领悟，并给出数据统计申报供教练参考。

　　一是用户注册。为确保数据安然性，用户先注册账号，采选用户身份（教练、学生或家长）并完整相应新闻。未注册账号，只可浏览个别资源。